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D i c i e m b re 2 0 1 4 - # 1 4

Un papá nos

comparte VIDA

e s de qu e m i e s p o s a c o m e n z ó a t r ab aj ar e n e l C o l e g i o c o - p ar t i c i p am o s de s de e l C o l e g i o a t r avé s de l a C o r re c am i n at a, e l
m o do c e n t e , h ac e ya 1 4 añ o s , y e s p e c i al m e n t e de s de e l i n - B i n g o y l as do n ac i o n e s du r an t e l a No ve n a; de l o s H e r m an o s , p a-
D g re s o de n u e s t r a h i j a e l añ o p as ado , s i e m p re m e i n t e re s é dre s y de m ás p e r s o n as qu e t r ab aj an e n e l C e n t ro j u n t o a l o s
p o r c o n o c e r qu é e r a e l Centro de Educación No Formal Dionisio n i ñ o s , y t o do s aqu e l l o s qu e c o n c u r r i m o s e l s áb ado 1 1 a p ar t i c i p ar
Díaz. de l a ke r m e s s e . P e ro ade m ás l a p ro p i a s o l i dar i dad de l o s n i ñ o s , ya
C u an do a p r i n c i p i o de añ o re c i b í e l c ro n o g r am a de ac t i vi da- qu e s e ve í a a ado l e s c e n t e s j u g ar p ar a o b t e n e r re g al o s p ar a s u s
de s de l añ o 2 0 1 4 m e re s e r vé e l s áb ado 1 1 de o c t u b re p ar a p ar t i c i - h e r m an o s m e n o re s . Y h as t a de m i h i j a, qu e c o n ap e n as 3 añ o s ,
p ar de l a ke r m e s s e e n M al do n ado . Y l a ve rdad qu e l as e x p e c t at i vas c o l ab o r ab a c o n l o s an i m ado re s p re p ar an do l o s j u e g o s y e l i g i e n do
qu e l l e vab a, fu e ro n s u p e r adas c o n c re c e s . l o s re g al o s p ar a l o s qu e g an ab an .
E l s ab e r c ó m o s e re al i z aro n l as o b r as , l o qu e s o n al dí a de h o y, E l p r ó x i m o añ o l a ke r m e s s e de M al do n ado c u m p l i r á 1 5 añ o s .
l o s s e r vi c i o s qu e s e p re s t an , y l as e x p e c t at i vas y p ro ye c t o s qu e P o r i n t e r m e di o de e s t as l í n e as qu i s i e r a i n vi t ar a t o do s a qu e
aú n qu e dan p o r h ac e r e s re al m e n t e i n t e re s an t e . c o n c u r r an y p ar t i c i p e n .
L a m ayo r c o n c l u s i ó n qu e s aqu é , e s qu e e n e s t a o b r a l a p al ab r a No s e van a ar re p e n t i r.
S O L I D ARI D AD , s e ap l i c a e n t o da s u e x p re s i ó n : de t o do s l o s qu e U n p a d re d e l C o l e g i o

L a e n t re v i s t a

Ayer alumnos, hoy educadores

o n t i n u am o s c o n e l c i c l o de e n t re -
vi s t as a e x al u m n o s y e n e s t a o p o r -
C t u n i dad e s l a P s i c ó l o g a I n é s
Z i e g l e r, re s p o n s ab l e de n i ve l de P r i m e r
añ o de S e c u n dar i a, qu i e n s e p re s t ó a re s -
p o n de r a n u e s t r as p re g u n t as .

T. L . : ¿ Q u é ac t i vi d ad d e s e m p e ñ as e n e l
c o l e g i o ?
I . Z . : S o y re s p o n s ab l e de Ni ve l de 1 e r añ o
de C i c l o B ás i c o .
T. L . : ¿ D e s d e c u án d o t r ab aj as aq u í ?
I . Z . : D e s de e l 2 0 1 3 t r ab aj o aqu í , au n qu e
ya de s de an t e s de m i e g re s o e s t u ve i n vo l u -
c r ada e n di ve r s as ac t i vi dade s de l C o l e g i o .
T. L . : ¿ C ó m o re c u e rd as t u vi d a d e
al u m n a e n e l c o l e g i o ?
I . Z . : F u e ro n de l o s añ o s m ás fe l i c e s de m i
vi da, do n de g e n e r é am i s t ade s e n t r añ ab l e s T. L . : ¿ C o n s i d e r as q u e l o s l az o s q u e t e - T. L . : ¿ E s t ab a e n t u s p l an e s t r ab aj ar
y l as e x p e r i e n c i as vi vi das m e ayu daro n j i s t e c o m o al u m n a m e n e s i an a, i n fl u - aq u í ?
m u c h í s i m o e n m i c re c i m i e n t o p e r s o n al . ye n e n t u vi d a p ro fe s i o n al ? I . Z . : S i e m p re fu e u n de s e o t r ab aj ar aqu í
T. L . : ¿ M an t i e n e s ví n c u l o s c o n t u s e x - I . Z . : Un a de l as c o s as qu e e l c ar i s m a m e - ya qu e p ar a m í e s re al m e n t e m i s e g u n da
c o m p añ e ro s ? n e s i an o m e h a e n s e ñ ado e s i r a l a fro n t e r a, c as a, p e ro n o c re í qu e s e p u di e r a dar.
I . Z . : S í , s o b re t o do c o n e l g r u p o de l a Co- i r h ac i a do n de n adi e va, do n de e s t á e l do - T. L . : ¿ C ó m o e s t u e x p e r i e n c i a c o m o
munidad Juvenil Menesiana, qu e s e ar m ó l o r, l a s o l e dad y l a n e c e s i dad; y e n m u c h o s e d u c ad o r a m e n e s i an a e n e l d í a a d í a?
n i b i e n e g re s am o s e i n c l u ye e g re s ado s de as p e c t o s m i p ro fe s i ó n i m p l i c a i r al e n c u e n - I . Z . : S u m am e n t e g r at i fi c an t e , t o do s l o s
di fe re n t e s g e n e r ac i o n e s . t ro de l o t ro e n s u s m o m e n t o s m ás du ro s y dí as s e ap re n de n c o s as de y c o n l o s j ó ve -
T. L . : ¿ Q u é c ar ac t e r í s t i c as d e l o s e d u c a- o s c u ro s . n e s . C o n t ag i an e n t u s i as m o y al e g r í a.
d o re s m e n e s i an o s re c u e rd as ? T. L . : ¿ C ó m o fu e t u i n g re s o c o m o e d u - T. L . : ¿ D e s e as ag re g ar al g o m ás ?
I . Z . : At e n t o s , c o m p ro m e t i do s e i n t e re s a- c ad o r a d e l C o l e g i o ? I . Z . : M e g u s t ar í a qu e n u e s t ro s al u m n o s
do s e n s u s al u m n o s , n o s ó l o e n l o re fe n t e I . Z . : C u an do re c i b í l a l l am ada e n l a qu e e n c u e n t re n e n e l C o l e g i o , ade m ás de u n
al p l an o ac adé m i c o s i n o t am b i é n e n e l p e r - m e c o m u n i c ab an qu e c o m e n z ar í a a t r ab a- l u g ar de e x i g e n c i as y fo r m ac i ó n ac adé m i -
s o n al . j ar, s i n c e r am e n t e fu e u n a m e z c l a de e m o - c a, u n l u g ar p ar a fo r m ar s e c o m o p e r s o n as
T. L . : ¿ C o n s i d e r as q u e al g u n a d e e l l as c i o n e s ; l u e g o de c at o rc e añ o s c o m o p l e n as y di s fr u t e n de l a c al i de z y l o s al u -
i n fl u yó e n t u vo c ac i ó n ? al u m n a, p as ar a t r ab aj ar fo r m al m e n t e c o - dab l e de s u g e n t e . E s o s s o n l o s ap re n di z a-
I . Z . : S i n du da, s o b re t o do l a c al i de z , l a m o e du c ado r a fu e t o do u n re t o , i r c o n s t r u - j e s y val o re s qu e s e r án s u s m ayo re s
c e rc an í a y l a di s p o s i c i ó n a e s c u c h ar al ye n do dí a a dí a e l n u e vo ro l . h e r r am i e n t as p ar a afro n t ar l a vi da.
o t ro . T. L . : M u c h as g r ac i as .